隨著社會的高速發展，全球化的概念不斷更新，培養具國際視野的人才猶為重要。「如何培養？」這個問題也逼切地橫阻在眾多家長面前。近年來，國際化教育備受關注，教育不再是課本上的內容，而是涉及各方面的全面發展。因材施教，讓學生不斷發掘個人潛能，也是國際化教育的重中之重。
就在離澳門半小時車程不到的橫琴島，坐落了一間擁有400多年歷史的英國老牌私立德威的姐妹學校－珠海德威國際課程高中項目（以下簡稱「珠海德威」）。創辦於2010年的珠海德威，憑藉其出色的教學理念、學術成績和大學錄取率，獲得了粵港澳大灣區許多家庭的一致好評。直到2021年，珠海德威遷至橫琴粵澳深度合作區，成為合作區內唯一一所國際課程高中項目。與其他德威校園一樣，珠海德威保留著傳統的英式風格建築，同時融入了很多嶺南建築特色，為學生打造一個中西合璧並融合當地文化的校園環境。
珠海德威設立了國際化的高中課程，主要面向大灣區的中國藉及外國籍學生。英式學校在學制上與傳統學校有些許差異，英式學校提供四年制的高中課程，分別是2年的IGCSE及2年的A-LEVEL，畢業後能夠銜接海外及港澳台的高等教育課程。
多元化課程推動學生全面發展
珠海德威在教學設計上，實行「學生為本、全人教育」的理念，全人教育的特色在於，比起成績他們更注重學生們能夠在求學過程中，在身心健康、人格發展、學術成就之間取得一個良好平衡。讓學生能夠在不同的環境裡學習、實踐和成長，得到全面性的發展。
珠海德威老師表示，去年最受學生歡迎的課程是戲劇和音樂，「選修科學的同學也有很多。每年珠海德威安排給學生的課程大致相同，但在招生時，校方也會根據新生的興趣，結合現今社會的趨勢和熱門議題，思考會否增設不同的課程。例如近期增設過心理學選修課，深受學生歡迎。」
在基礎的學術課程以外，校方也十分重視學生的多元化發展。每一學年，學生都需自行選擇感興趣的聯課活動。聯課活動主要分為四大類：學術、表演藝術、體育和領導力。學生除了可以選擇由老師設計的聯課活動外，也可以向老師申請自己設計的聯課活動。在規定時間裡，學生提交12週的課程計劃，經由校內老師評核，最後由學生成為來年該課程的「主導老師」。
例如今年就有學生提出開設航天技術的主題課程，將他從小對航空航天的興趣和熱情，整合成一個完整的聯課活動。老師們僅提供支持，課程裡的各項安排和細節，均由學生自主設計。
培養學生的自主性
在大部分的活動中，老師主要是從旁協助的角色。學生經由思考，主動爭取自己所需，策劃並執行各種校內外的學生活動。校方表示老師們除了主動關注學生，了解他們所需外，更鼓勵學生們遇到困難時主動向老師尋求幫助，又或根據自身能力解決問題。這能夠更好地鍛練學生的自律和主動性。例如去年年底舉行的聖誕舞會，整個活動都是由學生會帶領全校的學生共同舉辦的。
學生在德威校園裡擁有一定的自主權，老師主力作為引導和鼓勵的角色，同時學校提供予學生各種不同的機會，幫助同學提前去了解和適應未來升學或投入社會時，遇到難關該如何思考並解決問題，這便是德威以學生為本的最大體現。
學院制的榮耀
德威作為一家擁有數百年歷史的老牌學校，沿用了母校的英式教育制度，其中一大特色，便是英式校園的分院制度(House system)。就如電影《哈利波特》中，學生在入學時，「分院帽」會指派學生到不同的學院(House)，在往後的四年高中生涯裡，為自己所屬的學院爭取榮耀和掌聲。
珠海德威總共設有四個分院，皆以具勵志人生和卓越成就的名人命名。每個星期都會設立不同的學院活動，通過競賽和團隊協作的形式，激發學生的團隊意識和歸屬感，培養學生的團隊合作能力、組織能力和領導力。每週學校都會將上星期表現最好的學院旗幟懸掛在旗杆上，為了將自己所屬的學院旗幟展示在全校師生面前，學生們均會盡展所能。
被問到分派學生到不同學院是否有什麼考量因素，校方表示這都是隨機分配的。德威不希望用性格或愛好將學生分門別類，這樣不利於學生個人的全面發展。反而藉由將不同興趣和長處的學生分派在同一學院裡，通過眾多的交流活動，培養學生良好的社交和溝通能力。
國際教育裡的中華文化傳播
中文是珠海德威的必修課，因校內有著中國藉和外國藉學生，校方會根據學生對中文掌握的程度，結合IGCSE及A-LEVEL的課程內容，分別設計適合中國藉和外國藉學生的中文課，讓來自不同背景的學生也能體會中華文化的趣妙。
珠海德威滙集了眾多中國藉學生，身份認同和中華文化傳承也是校方重視的一環。每年學校都會舉辦中國文化節，邀請學生向全校師生展示中華文化藝術之美。老師也會開設不同的傳統文化體驗工作坊，讓學生動手體驗中國的傳統技藝。就在剛過去的2月23日，珠海德威舉辦了第七屆中國文化節，這是在疫情後首次的線下中國文化節，讓校外人士、家長，與珠海德威的學生們一起體驗中華文化的魅力。
全人教育帶來的機遇
未來一代的前路或許我們都不能全面窺探，讓他們在前方奔跑的本錢，不再是書本裡的知識，更多是個人的思維、與世界接軌的適應力與優良的品格。
「唯分數論」的教育模式逐漸被淘汰，「可持續性」話題浮上當今教育的水面。全人教育並不是一個全新的詞彙，與我們以往的教育中所提倡的仁德智體群美具有許多相似之處。而兩者最大的核心之處，皆是如何促進學生的全面發展，而德威所奉行的全人教育則在此之上提供了一個更全面且可持續的教育理念。
在德威，一年一度的校慶日活動（Founder’s Day）是為了紀念創始人Edward Alleyn先生，並慶祝創始校德威公學和各地德威學校設立而舉辦的傳統活動。德威學生、校友、員工及其家人們等，將歡聚一堂，通過嘉年華活動和精彩的節目演出，共享校慶日的喜悅。
珠海德威2023-2024學年的校慶日活動（Founder’s Day）將於11月25日（週六）舉辦。以「多元文化」為主題，今年的校慶日將呈獻來自世界五大洲文化特色元素的學生演出、繽紛美食及互動遊戲。
延續珠海德威傳統，校慶日面向在校師生和員工，校友以及公眾開放，為此， 歡迎大眾親臨活動現場，體驗珠海德威不一樣的魅力，一起歡慶這個特別的日子。
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採訪: Lily, 皮朋
撰文: Lily
攝影: Issac Ng（部分照片由受訪者提供）
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