由「他們說」—— 澳門特殊奧運會30週年特集 (9):了解…從認識開始

在成為特奧的職員前,從來沒有接觸智障人士的經驗,也不知道有這個群體的存在。入職初期,我與他們相處時,總會保持一段距離,原因是我不知道用甚麼方式跟他們相處,但他們會主動認識你,用他們友善的態度,慢慢增加彼此間的溝通。

在特奧工作了五年多的時間,接觸了各種不同程度及問題的學生,對於他們的特性也有了一些了解,他們雖然學習能力比別人慢,但是他們會用比別人更多的時間去學習;他們雖然不懂得表達自己,但是他們用自己最大的努力去表達自己的友善。其實他們也會有夢想,也會有快樂,也會有朋友,也會有工作,請用更多的耐心去了解他們真正的需要,會發現他們沒有想像中的不一樣。

經過這些年的相處,我從他們身上發現了很多值得我們學習的地方,例如他們是很有禮貌的,每天都會跟人問好,雖然是一件簡單的事情,但不是人人都能做到。每天能看到他們開開心心的叫自己名字時,證明他們心目中有我的存在,再辛苦都是值得的,他們讓我體會到能夠幫助別人是一件多麼幸福的事。我在他們心目中算甚麼?職員?老師?朋友?其實我也不知道,可能以上皆是。

期望大家可以放下成見,看看他們的努力,他們一直努力融入社會,想成為社會上的一份子,祈求大家給予他們更多的支持和鼓勵,讓他們成為社會上的一份子。

9.了解...從認識開始--iris

 

作者:Iris

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澳門特殊奧運會是國際特殊奧運會在澳門的分支。自1983年開始,由一群熱心關懷智障人士的義工組織,至1987年正式成立,註冊成為非牟利機構。致力透過體育培訓及比賽培育智障人士健康的身心發展,並推廣「共融平等」的訊息及社會運動。 自1997年開始,澳門特殊奧運會發展職業復康服務,為智障人士提供培訓及輔助就業服務,並在2000年開辦「弱智人士職業培訓暨展能中心」及「智障人士輔助就業中心」,為智障人士提供職業培訓及輔助就業服務。並於2002年更因經濟巿場低微,開辦自負盈虧的社會企業—毅進社有限公司,創造不少合適智障人士職位。 近年更積極發展特教支援服務,為特殊教育需要學生及融合生提供駐校輔導、課餘支援、物理治療、職能治療、語言治療、幼兒機能訓練等服務,並為初級特教老師及融合生老師提供授課支援—巡迴資源老師服務,讓特殊教育需要學生及融合生能更順利融入及適應校內生活。