由「他們說」—— 澳門特殊奧運會30週年特集 (8):讚賞是一件困難的事

還在大學階段,我被安排到一間為肢體障礙人士服務的機構實習,因而對服務身心障礙者有興趣,從而吸引我加入特殊奧運會工作。我在特奧會主要服務的對象為融合生,就是指將有特殊教育需要的學生安排在普通學校接受教育,而我主要負責入校協助融合生處理校內的問題及帶領課餘小組。

在這差不多三年的工作裏,難忘的事經常出現於我眼前,不過最難忘的莫過於第一日入學校,老師就要我去處理一個學生的情緒問題,那時該名學生手持一張鐵椅子,腳不斷地踢動。當我踏入課室的一刻,所有人便立刻撤離,剩下我一人獨自面對學生。經過一輪舌戰之後,該名學生毫無反應,我也絲毫無損,學生繼續堅持耍出他的套路,但當我表示:「我口渴,去喝水。」時,他終於回應我一句:「我有水請你喝,你不要走,我發完脾氣了。」神奇地學生的情緒就這樣開始平伏下來,並自行說出發脾氣後對同學的影響等。 到現在我也都會在開IEP會議的時候與老師分享此事。(編者按:IEP,Individualized Education Program的縮寫,即「個別化教育計劃」)

每當在校內開IEP會議的時候,家長、老師與我的對話總是圍繞著學生的不是,像是不斷揭學生的瘡疤──他上課時如何的不專心、四處走動、鬧情緒或打同學…… 幾乎所有的對話內容都是負面的。在駐校的工作上,我體會到一點,就是家長、老師等都會時常將學生與他人比較,但經常忽略了讚賞──「即使只是一點小事,也要找到他的長處,讓他發現自己的優點,這才是最重要的是事」。

8.讚賞是件困難的事

 

作者:趙偉文

 

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澳門特殊奧運會是國際特殊奧運會在澳門的分支。自1983年開始,由一群熱心關懷智障人士的義工組織,至1987年正式成立,註冊成為非牟利機構。致力透過體育培訓及比賽培育智障人士健康的身心發展,並推廣「共融平等」的訊息及社會運動。 自1997年開始,澳門特殊奧運會發展職業復康服務,為智障人士提供培訓及輔助就業服務,並在2000年開辦「弱智人士職業培訓暨展能中心」及「智障人士輔助就業中心」,為智障人士提供職業培訓及輔助就業服務。並於2002年更因經濟巿場低微,開辦自負盈虧的社會企業—毅進社有限公司,創造不少合適智障人士職位。 近年更積極發展特教支援服務,為特殊教育需要學生及融合生提供駐校輔導、課餘支援、物理治療、職能治療、語言治療、幼兒機能訓練等服務,並為初級特教老師及融合生老師提供授課支援—巡迴資源老師服務,讓特殊教育需要學生及融合生能更順利融入及適應校內生活。